Canadiske studerende oplever dansk naturpædagogik på Absalon

Teori og praksis

Et centralt element i programmet var koblingen mellem teori og praksis og efter de indledende undervisningsdage tog gruppen på feltbesøg til Kongskilde Naturcenter og senere til både skovbørnehaver og en natur- og idrætsfriskole. Her blev naturpædagogik ikke blot et emne, man talte om – det blev noget, man kunne mærke, sanse og engagere sig i. 

Et møde mellem kulturer og faglighed

For canadierne var det en øjenåbnende oplevelse at se, hvordan naturen er integreret i danske daginstitutioners hverdag – ikke som et supplement, men som en bærende ramme for leg, læring og selvstændighed. Mange af deltagerne blev også forundret over at se børn bruge snitteknive og økser – noget, der aldrig var gået i en Canadisk børnehave.

Sammen med studerende fra Absalon blev der udforsket, hvordan man planlægger aktiviteter i og med naturen, og samarbejdet kulminerede i de afsluttende dage, hvor de canadiske studerende selv stod for at facilitere aktiviteter i en skovbørnehave i Sorø. 

Det kulturelle aspekt blev også vægtet, blandt andet med en udflugt til Roskilde, med rundvisning på Vikingeskibsmuseet og Roskilde Domkirke. Undervejs blev gruppen også introduceret til danske madtraditioner – heriblandt stegt flæsk, brunsviger og saltlakrids.

Faglig selvrefleksion

Besøget har ikke kun sat spor hos de canadiske deltagere, men også hos de danske studerende og medarbejdere, der fik mulighed for at se deres egen praksis med nye øjne. Det blev et inspirerende møde mellem to pædagogiske verdener – forenet af en fælles interesse for børns trivsel og nysgerrige møde med naturen omkring dem.