DNS22 - valgmoduler

Juridisk arbejde i praksis

Studievægt: 15 ECTS-point

Formål

Modulets formål er dels at bygge videre på den studerendes eksisterende viden, færdigheder og kompetencer inden for grundlæggende forvaltningsret. Modulet har således et overbygningselement til det obligatoriske modul "Retlige rammer for offentlig administration”.

Dels at styrke den studerendes evner til selvstændigt at løse juridiske problemstillinger af mere kompleks karakter, hvor afsættet er konkrete bestemmelser fra lovgivning, der kan varierer alt efter særlig aktualitet for den professionelle administrationsbachelors rolle i den offentlige sektor.

Indhold

Modulet er opdelt i en todelt struktur, der passer til modulets overordnede formål.

Den studerende vil arbejde med temaet: Udvidet forvaltningsret. Her vil den studerende stifte bekendtskab med konkrete principafgørelser, Ombudsmandens rolle og få ét indblik i vanlig juridisk praksis, når særligt Forvaltningsloven og Offentlighedsloven anvendes af offentlige myndigheder.

Den anden del vil der være fokus på Persondataforordningen og videregivelse af data og personlige oplysninger.

Derudover vil den studerende arbejde med et mere alsidigt indhold, i form af casebaseret juridisk problemløsning. På denne måde trænes den studerende til selvstændigt at forstå og udfordre gængse juridiske spilleregler på forskellige områder. Den studerende præsenteres for, hvordan man som embedsmand kan afdække sit juridiske manøvrerum ud fra konkret lovgivning.

For begge dele af modulet, udgøres de primære læringsressourcer af lovtekster National og international.

Praktiske færdigheder

Den studerende skal undervejs udarbejde en række produkter. Disse produkter træner den studerendes praktiske færdigheder. Blandt færdighederne, der knytter sig til de konkrete produkter, er træning af:

• Juridisk argumentation
• Fortolkning og skønsudøvelse i praksis
• Anvendelse af forvaltningsretlige detailbestemmelser
• Selvstændig problemknusning og identifikation af juridisk manøvrerum i konkrete cases

Læringsmål

Viden

Den studerende har viden om:

• Samspillet mellem bestemmelser i Forvaltningsloven, Offentlighedsloven og Persondataloven
• Loves opbygning, fortolkning og skønsudøvelse
• Konkrete forsøgsordninger m.m. i det offentlige, med relevans for anvendelsesorienteret jura

Færdigheder

Den studerende kan:

• Knytte viden om juridiske retskilder - særligt på forvaltningsområdet - til konkrete cases
• Definere fortolknings- og handlerum for givne offentlige myndigheder ud fra juridiske rammer
• Bruge juridiske bestemmelser som afsæt for innovativ og effektiv opgaveløsning i det offentlige

Kompetencer

Den studerende kan:

• Bidrage til løsning af juridiske opgaver i den offentlige sektor
• Selvstændigt ræsonnere juridisk i sager med rum for juridisk fortolkning
• Benytte de juridiske rammer som ét effektivt styringsredskab i den offentlige sektor

Bedømmelse

• Ekstern bedømmelse.
• Skriftlig prøve.

Teknologi og forandring i fremtidens velfærdssamfund

Studievægt: 15 ECTS-point

Formål

Velfærdssamfundet står overfor store udfordringer i fremtiden med bl.a. accelererende teknologisk udvikling, demografisk udvikling, klimakrise, globalisering og borgernes stigende forventninger.

Udviklingen tvinger velfærdssamfundet, i form af den offentlige sektor, frivillige organisationer, virksomheder og borgere til sammen at finde nye løsningsmodeller.

For at arbejde i dette felt er der behov at administrationsbacheloren kan spille rollerne som konsulent og intra/entreprenør. Disse roller skal i fremtiden agere med stor selvstændighed og skaberkraft.

Indhold

På modulet sættes fokus på, hvordan man som administrationsbachelor kan være aktiv medskaber af nye modeller og løsninger i fremtidens velfærdssamfund.

Kurset arbejder med metoder til at håndtere teknologiudvikling og organisering af velfærd i en verden i forandring. På modulet arbejdes blandt andet med teknologiudvikling, innovation, intraprenørskab / entreprenørskab, bæredygtighed, forandringsprocesser, samskabelse, offentligt-privat samarbejde, samt socialt entreprenørskab.

De studerende vil udvikle deres eget koncept for løsning af et velfærdsproblem.

Praktiske færdigheder

De studerende vil opleve, at deres praktiske færdigheder vil blive styrket således at de kan:

• Anvende udviklings- og implementeringsmetoder til at udvikle velfærdssamfundet
• Selvstændigt opstille forløb som kan facilitere innovation i feltet mellem velfærdssamfundets opgaver, teknologi og forretnings/samfundsmodeller
• Agere i arbejdet med udvikling af velfærdssamfundet
• Vælge imellem forskellige forretnings/ samfundsmodeller ved implementering af innovationskoncepter

Læringsmål

Viden

Den studerende har viden om:

• Centrale teorier, begreber og metoder vedrørende entreprenørskab, forandring og innovation
• Forskellige konsulentroller og værktøjer til at arbejde med udviklingsprocesser
• Konkrete cases inden for teknologi og forandring i den offentlige sektor
• Aktuelle teknologiske og forretningsmæssige trends

Færdigheder

Den studerende kan:

• Opstille planer for forandringsprocesser
• Identificere entreprenøriel adfærd og dilemmaer i forandringsprocesser
• Anvende forretningsmodeller for udviklingsprojekter i velfærdssamfundet
• Identificere gevinster ved konkrete udviklingskoncepter

Kompetencer

Den studerende kan:

• Identificere behov for udvikling
• Opstille udviklingsprocesser i spændfeltet mellem teknologi, borgernes forventninger, trends og kerneopgaven
• Opstille løsningsmodeller for udviklede koncepter

Prøveform

• Intern bedømmelse.
• Skriftlig prøve.