Børns leg er pædagogens ansvar
Legen er en helt central del af barndommen. Det er i legen, børn afprøver sig selv, de andre og skaber nære relationer til andre børn. Kan man ikke lege, er det meget vanskeligt at blive et fuldgyldigt medlem af børnegruppen.
Så hvordan sikrer vi, at alle børn får muligheden for at danne sig de erfaringer i legen, som gør dem legeduelige?
30 idéer til et aktivt samarbejde om sprog ved skolestart
Nationalt Videncenter for Læsning har udgivet et idékatalog med forslag til, hvordan du kan skrue op for elevernes sproglige deltagelse i hverdagen.
Idékataloget arbejder med tre temaer: Aktiviteter, organisationsformer og læringsrum.
